近日，我院與湖南工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的首屆“楚怡工匠計劃班”84名機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)師生，在我院機制學(xué)院副院長宋福林的帶領(lǐng)下，走進全球工程機械龍頭—中聯(lián)重科智慧產(chǎn)業(yè)城，開展《認識實習(xí)》課程實踐。此次選擇中聯(lián)重科，正是看中其作為國家級智能制造示范工廠的標(biāo)桿地位，擁有代表“世界一流智能工廠”水準的生產(chǎn)實力與前沿技術(shù)應(yīng)用場景。師生們通過“車間即課堂”的沉浸式教學(xué)模式，親身感受現(xiàn)代制造業(yè)脈動，加速實現(xiàn)從理論知識到實踐能力的跨越。

在中聯(lián)重科土方機械產(chǎn)業(yè)園的智能制造車間，學(xué)生們零距離觀察了挖掘機智能裝配全流程，深刻理解了數(shù)字化、智能化如何重塑現(xiàn)代工廠。企業(yè)技術(shù)人員結(jié)合產(chǎn)線實例，詳細講解了驅(qū)動生產(chǎn)效率躍升的智能管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)顯著提升了設(shè)備運維效率，實現(xiàn)了令人驚嘆的“每12分鐘下線一臺挖掘機”的高效節(jié)拍。師生們圍繞生產(chǎn)線上的核心關(guān)鍵技術(shù)，展開了熱烈研討。

實踐環(huán)節(jié)的高潮出現(xiàn)在工程機械操作演示區(qū)。企業(yè)資深操作師精準操控新型智能挖掘機，依次完成了“機械臂疊放玻璃杯”“鏟斗穿針引線”等一系列高難度精細動作，淋漓盡致地展現(xiàn)了設(shè)備卓越的復(fù)雜工況控制性能?！坝H眼看到課本里抽象的傳感器、控制系統(tǒng)原理，在如此龐大精密的設(shè)備上完美應(yīng)用，甚至能完成穿針引線這樣的精細活，太震撼了！這比任何文字描述都生動百倍。”機械設(shè)計專業(yè)學(xué)生李曜興奮地分享了他的直觀感受。專業(yè)負責(zé)人王建平教授也深有感觸：“將課堂搬到國家級智能制造標(biāo)桿企業(yè)的生產(chǎn)一線，讓學(xué)生直面最前沿的工業(yè)現(xiàn)場和真實問題，這種沖擊力和啟發(fā)性是傳統(tǒng)課堂無法比擬的。學(xué)生們提問的質(zhì)量和深度明顯提升，對專業(yè)的熱愛也被激發(fā)出來?！?/p>

宋福林在觀摩后表示：“此次中聯(lián)重科之行，是‘楚怡工匠計劃’踐行‘真場景、真問題、真項目’教學(xué)理念的關(guān)鍵一步。通過深度對接頭部企業(yè)的先進制造體系，我們旨在讓學(xué)生在最前沿的工業(yè)環(huán)境中建立工程認知，激發(fā)創(chuàng)新思維，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐打下堅實基礎(chǔ)。這充分體現(xiàn)了我們培養(yǎng)‘懂設(shè)計、精工藝、能創(chuàng)新’復(fù)合型卓越工匠的堅定方向?！?/p>

中聯(lián)重科培訓(xùn)部主任黃懷表示：“開放真實的生產(chǎn)場景，引入鮮活的企業(yè)案例進行教學(xué)，核心目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的工程思維和解決實際問題的能力。我們期待通過這種深度合作，與高校共同培育出更契合產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才?！?/p>

據(jù)悉，“楚怡工匠計劃”是湖南省為加快本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)而實施的重要舉措。自2024年起，我院與湖南工業(yè)大學(xué)攜手開展“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)本科層次技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)試點，著力構(gòu)建“理論-實踐-創(chuàng)新”深度融合的培養(yǎng)體系。

“本次‘認識實習(xí)’只是起點。未來三年，我們將系統(tǒng)化設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括深入中聯(lián)重科等龍頭企業(yè)的‘專業(yè)實習(xí)’、‘頂崗實習(xí)’，以及與中國航發(fā)南方工業(yè)有限公司、株洲瀚捷航空科技有限公司等航空航天領(lǐng)域高新技術(shù)企業(yè)合作的專項實踐項目。同時，將推行‘雙導(dǎo)師制’（校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師），引入企業(yè)真實課題作為畢業(yè)設(shè)計選題，確保人才培養(yǎng)全程對接產(chǎn)業(yè)前沿需求和技術(shù)變革。”宋福林進一步介紹了“楚怡工匠班”后續(xù)培養(yǎng)藍圖。

此次將課堂延伸至世界級智能制造工廠的協(xié)同育人實踐，為探索產(chǎn)教深度融合、培養(yǎng)適應(yīng)未來制造業(yè)挑戰(zhàn)的楚怡工匠人才提供了新范式，也為助推湖南打造國家重要先進制造業(yè)高地注入了強勁的人才動能。（機制學(xué)院 盛熙然 沈宇峰 供稿）

我院楚怡工匠班創(chuàng)新實踐教學(xué)走進中聯(lián)智慧產(chǎn)業(yè)城

一審：唐倩

二審：鄒宇婷

三審：張少利